解读幼儿英语教育的两个最佳年龄段

越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。

关于学英语的低龄化趋势，其实也无需太多狂热，要注意好引导孩纸的兴趣。必须要明白，“引导孩子学”与“逼着孩子学”是两码事，只要没有给孩子带来任何负担就都是可行的，我们大人切忌把自己的成人思维套用在一个孩子身上哦。

 

1、0-6岁是学习英语最好的时间段，无论哪篇谈幼儿英语教育的文章都会把这个时间段引为黄金阶段，这个阶段也的确是宝宝学习能力最强的时候。此时学习的重点是给宝宝营造一个良好的英语环境。可以常和他用英语说话，你会发现不用费多大力气，重复两次后宝宝就能记住。有条件的家长可以给宝宝找个英语外教。一周上两次课，扩展孩子口语表达、听力、理解、以及阅读写作能力。帮助孩子学习西方自然拼读法，跨越音标，在西方文化的熏陶，让幼儿的英语思维能力在潜移默化中得到锻炼。  

幼儿英语教育

2、6~12岁，建议上些外教口语交流课程，运用各种孩子感兴趣的话题，激发孩子大胆开口说英语，培养孩子流利、自然、自信的英语表达能力。同时，注重增强孩子英语深入学习的兴趣，帮助孩子参加扩展训练，开阔眼界，此时可以多参加各种种类的英语比赛，练练胆。  

  无论外教中教，找个好老师非常关键。在此大嘴外教希望爸爸妈妈能够明确小朋友学习英语的思路，让他们在茁壮成长的过程中不知不觉就能说一口流利的英语。

 

这里有个误区，让小编来辟谣一下咯。很多家长认为，过早让宝宝接触多种语言会造成混淆。

真相：多半是我们想多了！！！

很多家长之所以不赞成孩子早早学英语，主要原因是担心宝宝语言混淆，认为那么小就接触双语环境会让孩子反而无法学会正常说话，其实这种担心是多余的。

当然了，如果宝宝连中文都还不会说，这时候是不建议学第二语言的。在双语环境中长大的孩子，虽然一开始他会需要较长的时间才能学会清晰地表达，但是之后他就能很快熟练地使用两种语言说话，而且以后学其他语言反而比一般孩子更有优势。这或许就是为什么有些人可以精通好几种语言的原因吧。

生活中很多家长担心孩子学不好普通话所以在家时都故意不说方言，其实完全没这个必要。据《实验儿童心理学杂志》报道的研究显示，双语儿童大脑的执行功能比单语儿童反而更强，它能在不同的任务之间轻松切换，这种环境下长大的孩子以后解决问题的能力更突出。成都家教   成都一对一家教

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