然而，一切不解的竟然是孩子在家里和学校表现的巨大反差。家长与学校在职老师反映家里的一切的时候，老师竟然很诧异。"你的孩子挺好的呀!没有你说的那么捣乱啊!"当父母听到别人这样说时，真是既欣慰又困惑。
已经上小学的的媛媛就是这样。在老师和小朋友面前，媛媛热情，学习主动性高、相处起来很容易、老师提要求做经常能做到，也总受到老师的表扬。可是在家里，媛媛总是闹别扭，特别是对爸爸说的话，她一般都要反对一下，让爸爸老大不痛快。同一个孩子，因不同的人而有不同的评价，是孩子在父母和别人面前的表现真的有那么大的不同，还是另有原因呢?
孩子为什么说"不几年前，曾有一所小学做了一项"对爸爸妈妈哪些地方不够满意"的调查，调查结果发表在《少年儿童研究》杂志上。统计显示，孩子对爸妈不够满意的地方有58项之多，比如：动不动就发脾气;不了解我的心;要求太严，标准太高;不接受我的意见;说话不算数;当我想做自己的事时，他们总不让;总在骂我的时候夸奖别人等等。
看了小学生们对自己爸妈的不满意，你有什么想法?第一，这是对小学生做的调查，与我这个幼儿家长何干;第二，就算有对上号的地方，恐怕你也不愿意把这样地父母形象何自己连接在一起。但是，静下来想一想，我们做父母的都不是完人，上述孩子的不满意，在我们身上多少会有体现。别以为孩子还小，什么也不懂，其实，孩子虽然嘴上没说，但这些不满意已经在他的心理了，而且会逐步地在行为上体现出来。的确，孩子的这些不满意都可能成为向父母说"不"的理由。
家长缺乏以身作则的榜样作用
当孩子出现一些问题时，以往我们总是要问上一句"这孩子是怎么了?"习惯从孩子身上找原因。其实，有许多问题的产生根源是父母。
孩子的某些叛逆心理和行为，可能恰恰是家庭教育不当的原因。
对孩子要求严格，但作为家长却对自己很随意，孩子能心甘情愿听他们的话吗?即使爸妈说的条条是理，孩子依然不肯服从，孩子愈大，这种现象愈明显。再有一些父母无视孩子的成长，总是把孩子当小小孩子对待，什么力所能及的事情都不让孩子尝试去做，这是造成孩子产生叛逆心理的另外一个重要原因。比如，在幼儿园里老师经常教育小朋友"自己地事情自己做"，当听了以后特别想做点自己没有做过的事情。比如，媛媛的爸爸就有这个问题，他不允许孩子在看电视时吃东西，可是自己却经常如此。有好几孩子次忍不住给爸爸提意见，结果逢他看的高兴时，他就说下一次一定改;逢到他看的不高兴时，他不但不听，还发脾气，摆出家长的架子压人。起初，还只是在这个问题上不服，渐渐地，这种不满就扩散开来，爸爸说的话都不愿意听，叛逆心理得到了最大程度地蔓延。
本没有教育不好的孩子
换个角度来说，父母喜欢乖孩子的真实理由是什么?我们不喜欢孩子和自己作对的目的何在?其实说穿了，还不是为了自己省时省力吧！父母也需要换位思考一番：自己总是抱怨孩子不听话，难道孩子天生就是一个不听话、爱捣乱的孩子吗?孩子真的想做一个处处和爸妈作对的人吗?其实应该说，孩子都是好孩子，而父母未必都是好家长。
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