现在的孩子为什么没有感恩的心?

健全人格的基本标准是：在认知方面，有积极性的、客观性的自我认识；能正视现实，对他人、社会具有客观的认识；能主动观察和思考，大胆想象，努力探索，积极行动，具有正确的人生观和是非观。在情感方面，具有较强的理智感和高尚的情操，有良好而稳定的人际关系；经常保持乐观、开朗、豁达的情绪，不因失败、挫折、不串而消极悲观。在意志和行为方面，有积极向上的人生目标，能自觉驾驭自己的生活；有独立、自主的意识，有责任心、创造力、热爱并自觉地投入到自己的学习、工作中去；能自觉按高尚的社会行为规范和价值标准调控自己的行为。

  培养孩子健全人格的必要性，七(5)班有一位学生龙一帆（化名），因为学习成绩一直很好，家长和老师都很看重。但是他自私自利、以自我为中心，瞧不起班上成绩差的同学，又妒忌成绩比他好的同学，经常找这些同学的不是，向老师打小报告，与班上同学的关系比较紧张。

  　毫无疑问，这位学生的成绩是优秀的，但是他的心理不健康，人格不健全。

  　长期以来，在应试教育方法的影响下．不少家长心目中衡量“好孩子”的惟一标准就是学习成绩。在家庭教育中，只注重了孩子智育的发展，而忽视了对孩子的思想品德和道德索质的教育；或者只注重了道德的培养，忽视了对孩子情感、意志、行为的培养，忽视了对孩子白我教育、自我约束能力的培养。这样导致一些孩子存在种种不良表现：

  缺乏感恩意识，不懂得去关爱家人，“滴水之恩，当涌泉相报”，这是中华民族传统感恩思想的最好写照。现代社会独生子女居多，家庭模式一般是“4+2＋l”型——爷爷奶奶、外公外婆＋父母亲＋孩子。6个大人围绕1个孩子转，因此，在家里孩子从来不缺乏亲人对他们无微不至的关爱，几乎没有饥饿、寒冷、挫折等体验。家长为孩子做得太多，几乎包办了家里所有事情，久而久之，孩子自然形成一个观念：这些都是父母理所当然为我做的，我只需享受就是了。长此以往，当然就别指望孩子能有感恩的心、关爱他人了。www.chuanshijiajiao.com  成都家教

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