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成都家教:给孩子智慧吧

发表日期:2014-10-30 作者:四川师范大学家教 电话:13880486006
也给孩子一双慧眼吧

 
      借我借我一双慧眼吧,让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切。
                                                                                                              ——流行歌曲歌词
      最近看丰子恺的一篇短文《从孩子得到的启示》,从教育的眼光看,感觉还有话要说。
      在文章结尾,作者感慨要向孩子学习。这缘于作者的一次体验。作者“晚上喝了三杯老酒,不想看书,也不想睡觉,捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上,同他寻开心”。
      作者随口问小家伙“最喜欢甚么事”。小家伙仰起头一想,率然地回答说是“逃难”。逃难怎么会是一个四岁孩子最喜欢的呢?于是作者设法探问他是否晓得逃难到底是什么。小孩回答说:“就是爸爸、妈妈、宝姊姊、软软……娘姨,大家坐汽车,去看大轮船。”
      通过作者的叙述,原来事情是这样的:“有一天,忽然上海方面枪炮声响了,大家惊惶失色,立刻约了邻人,扶老携幼地逃到附近江湾车站对面的妇孺救济会里去躲避。其实倘然此地果真进了战线,或到了败兵,妇孺救济会也是不能救济的。不过当时张遑失措,有人提议这办法,大家就假定它为安全地带,逃了进去。那里面地方大,有花园、假山、小川、亭台、曲栏、长廊、花树、白鸽,孩子一进去,登临盘桓,快乐得如入新天地了。”
      “忽然兵车在墙外过,上海方面的机关枪声、炮声,愈响愈近,又愈密了。大家坐定之后,听听,想想,方才觉得这里也不是安全地带,当初不过是自骗罢了。有决断的人先出来雇汽车逃往租界。每走出一批人,留在里面的人增一次恐慌。作者他们集合邻人来商议,也决定出来雇汽车,逃到杨树浦的沪江大学。于是立刻把小孩们从假山中、栏杆内捉出来,装进汽车里,飞奔杨树浦了。”
      到傍晚,作者“坐在校旁黄浦江边的青草堤上,怅望云水遥忆故居的时候,许多小孩子采花、卧草,争看无数的帆船、轮船的驶行,又是快乐得如入新天地了”。
      作者在文章中写到:“过后回想,这回好似全家的人突发地出门游览两天……只有小孩子感觉得到这快味!他们逃难回来以后,常常拿香烟簏子来叠作栏杆、小桥、汽车、轮船、帆船。可见这“逃难”,在孩子们脑中有难忘的欢乐的印象。”
      逃难,应该是危险、艰辛、痛苦的。而孩子全不知其然,只凭他们的眼睛看到眼前景象,而忽略了背景、因果,因而没有担惊受怕的心理。这是孩子天真的表现。在某种程度上,保护孩子这种天真,是我们成人应该做到的。所以作者接着发出了这样的议论:“不止这一端:我们所打算、计较、争夺的洋钱,在他们看来个个是白银的浮雕的胸章;仆仆奔走的行人,扰扰攘攘的社会,在他们看来都是无目的地在游戏,在演剧;一切建设,一切现象,在他们看来都是大自然的点缀,装饰。”
      可作者又评论说:“他能撤去世间事物的因果关系的网,看见事物的本身的真相。”对此我感觉不大对劲了。既然撤去因果关系的网,还能算是看清事物本身的真相吗?真相,必然要涉及到前因后果的。
      作者提出要向孩子学习,学习的应该是孩子的心态,能在眼前的瞬间美景面前,有欣赏的眼光,不管三七二十一。这也是因为孩子“无知”,无知者无畏。成人倘若要学孩子这一点,则是有点麻木了。成人要有理智,整体考虑事情的来龙去脉,进而做出正确合理的判断。而孩子恰恰无需考虑这一点。
      由此我感觉,确实需要给孩子一双慧眼。
      这有两个层面,一是尽量保护孩子的天真。二是要适当让孩子知道世事的真相。有感而发的意图在于强调第二点,我们有义务告诉孩子,这世界除了美景还有危险。
      最近频繁发生的女大学生失联事件,再一次提醒我们,教育孩子看到社会温暖光明的一面,更要告诉孩子一些真相,让他们理性认识社会,以便能更好的保护自己。
      这也是我们教育的责任。
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