■成都家教实习生 房文彬 本报记者 李凌
日前，中国教育报聚焦农村学校教师流失问题，报道了中西部及农村地区教师从农村学校流向城市学校，从薄弱学校流向名校，从中西部省份流向东部沿海，引起网友的广泛关注。在中国教育报微信平台上，广大教师网友纷纷留言，畅谈自己对教师流动的看法。
在微信平台开展的“你怎么看骨干教师从农村流向城市”调查中，有26%的网友选择“农村教师太苦了，可以理解”，25%的网友选择“人往高处走，这是人之常情”；只有2%选择“辜负学校多年培养，不应该”。
教师流失是农村校长的痛
教师流失一直是很多农村学校、薄弱学校校长心中的痛。
“学生追捧名校名师，骨干老师追捧名校。”北京通州区一名普通初中的副校长程平（化名）说，他对于这种“逆均衡”潮流体会深刻，却又无可奈何。
程平所在的这所普通初中生源质量不尽如人意。为此，学校招聘教师时费尽心力找好苗子，创造各种条件送青年教师到名校培训。但是，最终往往“为他人做了嫁衣裳”。
“我们悉心培养青年骨干教师，却留不住他们的心。教师流失现象严重，更有的年轻人在我们学校解决了户口问题，第二年就走。”程平表示这个怪圈目前根本无力破解。
遇到类似问题的还有农村小学校长@帅，他在中国教育报微信平台上留言：按照政策，年轻教师在农村工作5年就可以到城市学校，我们学校花5年时间，刚培养好这位老师，他就很有可能想办法调到城市里去。这样，农村学校就沦为城市学校人才培训的后勤基地。
城乡环境及待遇差距成流失主因
校长头疼，教师也头疼。尽管国家在大力提高农村教师待遇，但是在很多地方，农村教师的待遇还是不及城市，更别说城乡之间的生活环境差距了。对于很多教师而言，“只要有机会，都想从农村流向城市”。
网友@寒杉说，当今社会生活压力太大，教师有家也有孩子。到农村去只能解决温饱，到时候只怕是不仅苦了自己，也苦了两代人。网友@平安是福也说，大多数教师想进城，都是为了让孩子、家人有个良好的生活环境。网友@莫名Q妙则更为直白地表示：“大城市待遇好、生活安逸，县镇村里教书一个月累得半死，工资还不到城市一半，你要是老师，你愿意往哪里走？”
在中国教育报微信平台开展的调查中，很多网友都对骨干教师从农村流向城市表示理解。同时，也有24%的网友认为这“不利于教育均衡发展”，8%的网友认为“城市学校重金挖人，太功利”。
网友@嗡嗡儿=w=指出：“优秀教师从中西部向东南沿海流动，从薄弱学校向好学校流动是正常现象，人往高处走，他追求更好的生活。但是对教育来讲，则会造成更大的不均衡。国家应当努力提高中西部或薄弱地区教师待遇，使得优秀教师愿意留在那里，当然也鼓励志愿者去参与流动。”
网友建言为农村教育输血
很多网友在讨论过程中，针对农村教师流失提出解决办法。
@开水留言，这不是教师的问题，而是社会的问题，只是在教育领域表现得更加突出而已。每个人都喜欢往生活条件好的地方走。今年的一号文件提出了要改善农村教师待遇，特别是对乡村教师给予补助，就是很好的做法。
还有很多网友认为，除了解决待遇问题之外，还要想办法在医疗保障、住房、培训等方面解决农村教师的后顾之忧，这也是降低教师流动风险的关键所在。
近年来，教育部出台校长教师交流轮岗制度，推动在某学校任教一定年限的教师到农村学校、薄弱学校轮岗。对于这个政策，很多教师网友认为，这是解决教师流失的核心措施。
网友@古城开封人郝小海说，教师不属于哪个学校，而属于整个教育系统。作为实施义务教育的教师，应该置身于整个教育体系的环境当中，应该服务于各种环境中的学生。应当实行县区内义务教育学校教师交流轮岗，打破体制框框，让教师流动起来，促进教育的均衡发展。
不过，也有教师指出，在轮岗中，应更多关注那些贫困地区、偏远山区的学校，那里的很多教师都是临聘教师，一名教师要教几个年级的课，那里更需要成熟的教师，更希望骨干教师能够走进课堂。
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