厉害了，我的中国教育报

2017年两会报道，中国教育报记者随身携带三件宝贝，被大家伙戏称为“两会采访三件宝，来信手机和电脑”。这封信是读者来信，记者们要带着读者来信反映的教育民生问题现场采访代表委员；手机里安装了直播软件、视频处理软件，重大活动直播和录制小视频全靠它了；电脑则实现了上会记者与报刊社中央编辑部“零距离”沟通，瞬间将文字、图片和视频素材传回两会稿库。

这“三件宝”正是今年中国教育报刊社两会报道理念、技术、流程创新的缩影。每年3月的全国两会报道，都是对媒体的一次“年初考核”，中国教育报刊社在过去两年“中央编辑部”尝试的基础上，今年进一步加大媒体融合力度，按照纸媒突出深度、网媒突出整合、移动媒体突出快捷互动的思路，整合资源、重构流程、打造多款引爆互联网的拳头产品。

立足教育创新互动，教育媒体打好“教育底色”

两会还没开幕，一封来自基层小学校长的来信让中国教育报夜班编辑陷入沉思，这位校长在信中反映了现在社会上普遍存在的社会、学校、家庭教育责任边界模糊问题，信中说“如何让家庭、学校、社会三者真正实现互补、共赢、共生，而不是相互冲突、撕裂，是不少一线教育管理者在新学期的老困惑”。

为读者释疑解惑是媒体人的责任，3月3日，这封校长来信就通过报纸传递到两会现场，记者施剑松拿着刊发来信的报纸，找到了全国政协常委、民进中央副主席朱永新，全国政协委员、中国陶研会副会长顾久，两位政协委员第一时间对校长的来信进行了呼应，中国教育报2017年两会报道首篇“两会点题”就这样诞生了。

今年两会报道，中国教育报刊社提前谋划、重点出击，整合报纸、新媒体力量，打造了用户会下点题、记者会上采访的互动栏目“两会点题”，加强代表委员与人民群众的互动，老百姓所关心的，都会在中国教育报上得到深度回应，这种新模式深受读者用户欢迎。

两会开始前，中国教育报充分利用拥有170万用户的微信公众平台开展调查，整理出教师、家长群体最关心的两会关键词，并结合舆情监测大数据进行热点研判，筛选出教师、家长最关心的学校家庭及社会的责任边界、校内减负校外加负、三点半现象等热点。两会开始后，上会记者拿着报纸刊发的读者来信，在两会现场采访代表委员，进行专业深度的解读，在代表委员和用户之间搭建起沟通的桥梁。

2017年两会，共刊发推送3期“两会点题”，报纸及微信共刊发读者来信、记者采写文章共9篇，深受读者欢迎。其中反映“家庭社会学校教育责任边界”问题的稿件经中国教育报微信推送后，被多家自媒体转发，产生了多篇10万+的文章，形成立体化、纵深型的传播效果，社会反响强烈。

缩短生产周期实现立体传播，纸媒也能与你“零距离”

在当今新媒体时代，人手一部智能手机、4G网络飞速发展，新闻生产传播周期被大大缩短了，但对于传统纸媒来说，如何突破传统生产模式24小时的限制，对采编流程、理念变化都提出了挑战。今年两会报道，中国教育报刊社就向纸媒生产周期发起挑战。

2017年两会报道，中国教育报刊社进一步做实“中央编辑部”，统一指挥、集中调度、集中办公，加大媒体融合力度。两会期间每天召开舆情研判会议，对教育舆情进行研判分析，总编辑坐镇指挥中心，统筹策划选题、安排调度人员，两位副总编辑靠前指挥，分别负责采访报道、编辑出版与发布传播环节，并且通过建立“中央稿库”，打通采、编、发等各环节，建立起融合全媒体的采编流程，将传统纸媒24小时的新闻生产周期缩短到以分秒计算。

说起“中央稿库”，这可是今年两会报道的新尝试，也就是大家口中所说选题、稿件的“中央处理器”。在中国教育报刊社全媒体采编系统以及各种工作微信群里，“中央稿库”成员常常是最早上线、最晚下线的一群人。“中央稿库”建立报纸、网站及“两微一端”一体化的运作机制，借助技术手段、骨干编辑团队的力量，将“中央稿库”打造成具有强大稿件处理能力的中央处理器，新闻线索、舆情研判结果以及采访得到的稿件、图片、视频、音频等各种素材统一汇总到“中央稿库”，经甄选、初步编辑之后，再分发到微博、微信、网站以及报纸等各媒体各终端，供各媒体各终端采用。

3月3日，政协会议开幕当天，全媒体采访流程就迎来第一次考验——对教育部部长陈宝生在“部长通道”的报道。报刊社精心策划，流程创新实现了全媒体报道的新突破，在部长回答完问题后，记者第一时间向“中央稿库”发回图片报道、文字报道、视频报道，由副总编辑审核，并通过全媒体采编平台将图片、文字分发到各媒体终端，第一时间在中国教育新闻网还有中国教育报微博、头条号、企鹅号等社会化媒体迅速推送，并在各个社交媒体平台广为转发，第一时间就形成舆论传播热潮。

“部长通道”融媒体报道引起广泛反响，教育报微信、头条号、企鹅号等媒体内容阅读量达到30多万人次，网友在各社会化媒体评论上千条，表达观点。中国教育报刊社舆情监测平台数据显示，部长提到的“传统文化教育”连日来一直是两会热词。有关“部长通道”的报道经验还得到了中国记协的肯定和推广。

玩直播拼动漫，打造生动活泼、声画俱佳的网络“爆款”

两会开幕前，中国教育报刊社上会记者们陆续领到了今年两会报道“新武器”，对于传统媒体记者来说，只有笔和本已经不能满足新媒体时代用户的需求。上会记者们的新武器是人手一部支持远程直播的智能手机、一部随身WIFI,一台防抖平台。记者们将拿着这些新式武器，转型为多栖记者，成为采访报道“多面手”，记者们的转型，也是报刊社加强媒体融合最直观的转变。

今年两会报道，中国教育报刊社突出融媒体报道、突出直播等新技术手段应用、突出传播推广，一批引爆网络的“爆款”新闻产品应运而生。

“两会E政录”直播栏目，是在编委会指导下，全媒体中心联合“两报四刊”——中国教育报、人民教育、中国高等教育、神州学人、中国民族教育、中国教师报重点打造的品牌直播栏目。“两报四刊”共同策划选题，共同邀请两会代表委员到中国教育新闻网视频演播室进行访谈直播，由各个编辑部的负责人坐镇主播台，新闻信息一次采集，不同媒体根据自身优势和特点来进行内容的生产和传播。

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