■我身边的好老师

乡村为板、爱心作笔，她用美术打开儿童的心扉——

描画农村娃的多彩梦

    ■我身边的好老师

    2018年9月7日，安徽省委书记李锦斌在合肥主持召开省委教育工作座谈会，会上共有4位校长和两位教师发言，来自阜南县新村镇中心小学的特岗教师刘海娟就是其中的杰出代表。2017年10月，安徽省教育厅组织“安徽省最美教师”师德师风巡回报告，有10多家市县教育局指名道姓要求刘海娟老师去做报告。

    刘海娟是谁？她缘何获得如此殊荣？

    “我若为林，便欣欣以向荣；我若为草，便萋萋以摇绿。”说这番话的正是画技非凡、师德高尚的刘海娟老师。刘老师没有感天动地的事迹，也没有出类拔萃的造诣，但半天的接触，却给笔者留下了很深的印象。她的聪慧勤奋，她的美丽善良，她的要强踏实——正应了袁枚那首小诗《苔》：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

    刘海娟在走教、支教的特殊岗位上，教过小学语文、英语、数学、思品等多门学科，但她的专业是美术。

    看到海娟每天早出晚归，几乎不顾家，亲人抱怨说：“你一个小学副科教师，真不知道你怎么那么忙，图个啥？”

    刘海娟无法辩解，却写了这样一段话：学科不分“正副”，认真教则会“变副为正”；学科没有“大小”，爱则大恶则小。术业有专攻，任何一门学科的教师都应当：道字当头，趣字当先；爱溢心间，笑写脸庞；“美”是根本，亦是归宿。

    刘海娟自幼酷爱绘画，多次举办个人书画展，她说：“我喜欢当老师，喜欢和孩子在一起，喜欢我的美术教育事业！”

    刘海娟以严谨的治学态度，不断充实提高自己，她不但对所教学科具有系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科技手段贯穿于教学教研中。在她的美术教学中，常会把有地方特色的剪纸、柳编、嗨子戏等民间艺术，以巧妙的方式融入到美术课堂中，去培养孩子们的艺术修养、审美观和创作力。

    作为一名美术老师，刘海娟自然成了师生眼中的“宝贝”。她的才华也得到了广泛的激发和展示。

    刘海娟担任小学美术“素描、色彩、手工”的基础课教学，兼中心学校少年宫美术国画教学管理，在繁忙的教学之余，她还长期兼管学校的宣传和电化教学软件的制作。校内外展览的布置，如校优质课试点展览、电化教育试点展览、艺术教育展览、学科教学展览、在线课堂、阜南县的中小学素质教育成果展览、教育画廊展览都挥洒了她辛勤的汗水；她积极参加省市县美术教研活动，协助中心学校组织开展活动……她的时间都献给了工作。

    刘海娟不仅超额完成学校的工作，还主动请缨，利用自己的专业特长为纪检委作《阜南县八小廉政教育读本》；为阜南县教育局画《阜南县漫说师德师风》《阜南县教育扶贫漫画》，她的纪律漫画作品多次在《中国纪检监察报》上刊载；刘海娟不仅作画，还亲力亲为，冒着鹅毛大雪，到帮扶贫困户家中，打扫卫生，为他们送上温暖……

    刘海娟始终扎根乡村教育，爱岗敬业，无私奉献，用点滴言行感染身边的每一个人。10年如一日，她走教了7所学校，风里来，雨里去，不管天气多么恶劣，总能按时到走教学校给孩子们上课。

    为提高学生的学习积极性，刘海娟不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过观摩画展，培养学生的审美能力和艺术素质。刘海娟和她的学生在省市比赛中屡屡获奖。

    曾有大城市的名校伸出橄榄枝，刘海娟没有动心。有人说她傻，有福不知道享；有人笑她痴，钻进了牛角尖。其实，刘海娟有她的职业幸福观：何谓幸福？幸福不是金钱的积累，物质的叠加，情感的占有；幸福是一种利己而悦人，通透而洒脱，明智而悠然；幸福是为心灵找到诗意栖居的港湾，为生命找到来去自由的归宿，为他人找到超越苦难的良方。

    “在乡村学校，为留守儿童，我更能体现自身的价值……”刘海娟说，“我的梦想不是锦上添花，而是雪中送炭。”

    就这样，刘海娟挤出更多的时间陪伴更多的留守儿童，给他们关心和温暖；她经常利用周末到留守儿童家里，给他们买些生活学习用品，帮他们辅导功课，教他们画画。

    一直在奔跑的刘海娟总觉得，追梦的老师永远有事做，做自己喜欢的事，所有付出都是享受。

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