教师成长需要点亮心灯的人

清晰记得当初看《搭建飞翔的舞台》缘于自己一直期待拥有个飞翔的舞台，翻开书目一看，自个的心灵找到了共振的频率。因为《搭建飞翔的舞台》讲述的是杨一青老师和他的学军小学老师一起成长的故事。四十多年来，杨一青老师在实践、阅读、反思、写作中不断提升自己，从一名普通的师范毕业生成长为全国名校长，他的学军小学也在他二十年的经营下成为全国名校。他用自己的成功启迪影响着学军小学的每一位老师，为国家培养了一大批名师，使学校真正成了“教师发展的沃土，学生成长的乐园”。

　　细读这本书，与其说是在学习，不如说是在享受，因为流畅的笔触、朴实的语言、生动的案例，让人有一种渴望，渴望自己能遇到一位像杨一清老师一样的校长；寻到了一个参照物，参照中让自己快速的成长；扣出一串串反思，反思自己教学中的不足……。看完这本书，我的心久久未能平静，一股从心底发出的声音时时的脑里旋转：我们的教师的成长离不开舞台，这个舞台的搭建需要像杨一青老师一样心中装有教师的校长；有像杨一青老师一样为我们教师点亮心房的灯的人。因为杨一青老师在培养教师方面，他站得高，做的实。教师事业刚起步，他是导航仪；教师的业务成长，他是助推器；教师追梦的路上，她是加油站。就是他的这些目标导航、专业指导、精神激励，组成了教师飞翔的舞台。如果我们有像杨一青老师一样点亮心灯的校领导，我想我们教师也就有了追求的目标，在教学中就会多几分创造的快乐，这样工作就有了前进的动力。分享是快乐的，快乐的分享杨一青老师的《搭建飞翔的舞台》中我认为好的经典话，因这些话，犹如一盏盏灯点亮了我的前进的方向，让我健康的成长……

　　“如果你不知道你要到哪而去，那通常你哪而也去不了。”这一句，感触颇深，昔日的自己，遇到问题胆怯、遇到挫折迷惘。于是过去的生活有的碌碌无为、有的生活转眼间过眼云烟。通过此番心灵的洗礼，我不会在遇到问题而胆怯、遇到挫折而迷惘，会把这些问题和挫折当作人生阅历的财富。正如杨一青老师说的“对人生应该有一个规划”，有了明确的规划，才会有发展的方向，有方向才会获取自信。只有为规划努力，就会不断的有新方向涌现，指引我们新的前进方向，这样就不会做无用功！其次，想要健康、坦然的生活、进步，我们就应该在生活中经常找到一面镜子，让它发挥出“正衣冠、先洗澡”的作用。

　　“根有多深，我们的事业就有多辉煌！”从这句话告诉我们教师要脚踏实地的学习，不断的阅读、用变化的眼光观察引发思考，这样在现实中才能有丝丝入扣的严密逻辑，出口成长的诗化语言。如果，我和孩子们整天忙得连轴转，没有时间静下心来读书，来思考的话，我们的工作只能在低水平的层次上徘徊、我们的孩子蜗居在自己那狭小的空间中来回旋转。因此，我们必须看“小”自己 ，做“大”自己，惟有对自己的不满足，才能不断前进。在自身通过方面应该多读书，多求索、多反思；在为人师应严在严处、爱在细微处；在教学中激情似火，不断思考、小结，创出自己的教学风格，这样方能响应杨老师的“跟有多深，我们的事业就会有辉煌！”　

　　“人要有一点精神”，杨一青老师的诠释是：不实现教师的精神上的解放，不激活教师精神生命的活力，就不可能有真正意义上的专业上成长。我们的工作很可能会降格为最底层，就是为了渡过我们的教育生涯而获取“生存技能”的努力。当我们教师只有对教育的深刻理解和育人的崇高职责紧密结合时，心里的那份感情才会“井喷”，那股劲势不可挡，这样我们的工作才会闪烁奋进的的光，产生正能量的能源。基于此，我呼吁我们的领导应该以人为本，多关注我们基层教师的精神生命的成长，点燃我们的教育激情，让我们真正的甩开镣铐跳出个性化的教学之舞，因为我们只要给点阳光就会更加灿烂。

　　“一盏灯虽小，光照咋看似乎有限，然而当它按次传递点燃，一盏接一盏，点点灯光便可汇集成为一片灯海！只要有灯明，何惧路长？”在杨一青老师的心中，有一股执着坚持下去的信念，相信星星之火是足可以燎原。正因为如此的执着，在他不懈的努力中，学校成为了“教师发展的沃土，学生成长的乐园”。

　　“与其授之以鱼，不如授之以渔”，杨一青老师认为，平时多提供我们教师施展才华的机会，有助于增强我们教师对组织的归属感和认同感，这样就会满足我们教师的自尊和内需，刺激到教师的内需，达到调动我们教师的积极性。

　　“我们的教师中，勤奋的教师很多，他们起早贪黑、上课、批改作业、辅导学生，整天忙得连轴转。宁愿岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌之中，却不情愿拿出时间思考，以至于实践上很少有突破。”这是一句多贴心的话又会引发我们深刻反思的话。真的，我们小学教师整天忙得连轴转，就是不情愿拿出时间来思考我们的改革的走向、来整理教学随笔、来反思我们的课堂、来更新学习，纳入教学的新元素。所以在这日新月异的信息时代，使我们的实践很少突破，使我们的实践得不到优化，让我们穿着新鞋走老路，处于一桶水就满足的观念之中。殊不知，教学随笔与反思是我们逐渐成长的台阶，一步一台阶的积累方可攀上理想中的高峰；殊不知教学反思可以促进我们教学的欲望，从而促使我们自己拜师学艺、书海寻路；殊不知，没有反思、就没有觉醒、就没有飞跃；殊不知，学习反思的过程就是我们教师人生不断的成长与进步的过程。

　　有人说一本好书就是一位智慧的长者，读这本好书，就是和这位智慧的长者探讨，我认为像杨一青老师写的这本《搭建飞翔的舞台》的书，就像一座正能量的宝库，读它让心中充满正能量，移植之中释放正能量。所以，杨一青老师的《搭建飞翔的舞台》犹如一盏心灯点亮了我成长之路，以清晰的目标为导航，准确的方向为助推，我相信我的教育人生会有出彩的舞台。我呼吁在这梦想的时代，让更多的正能量之书来点亮我们成长的路吧！成都大学生家教  www.hu321.cn

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