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吕教员 (女)
T15840
本科生
小学语文、 小学数学、 小学英语、 初一语文、 初二语文、 初一数学、 初二数学、 初一英语、 初二英语、 初三语文、 初三数学、 初三英语、 高一语文、 高二语文、 高一英语、 高二英语
教员上门区域:锦江
我是川师的在读本科生,今年大二,专业是汉语国际教育,文科生,对语数英三门主科掌握的较好,作文常获年段第一被当做范文复印分发到各个班级,英语高中时一般班级前五,最终高考成绩数学131英语130语文117
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2016-12-3
卢教员 (男)
T15838
本科生
小学全科、 初一数学、 初二数学、 初二物理、 初三数学、 初三物理、 初三化学、 初中数理化、 高一数学、 高二数学、 高一物理、 高二物理、 高三数学、 高三物理、 高中理科综合
教员上门区域:青羊, 武侯, 锦江, 金牛, 成华, 高新, 其他
本人高考成绩630,尤为擅长理科,高中时曾经数理化生同时拿全年级第一。能清楚地知道题目要点,曾多次利用周末为同年级同学补课,能够清晰地将解题思路呈献给学员。现准备18年考研,由于时间较为宽裕,想做份兼
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2016-12-1
洪教员 (男)
T15833
研究生
小学全科、 小学数学、 小学英语、 小学奥数、 初一数学、 初二数学、 初二物理、 初三数学、 初三物理、 初中奥数、 初中数理化、 初中语数外、 高一数学、 高一物理
教员上门区域:武侯, 锦江, 其他
我擅长小学数学、英语和初中数理化的课程辅导,曾经做过小学六年级的奥数课程,初中数学、英语和高中数理化等课程的辅导老师。在授课过程中,我很耐心地与学生沟通,细心地发现学生的进步,同时擅长鼓励每个学生的自
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2016-11-25
鲜教员 (男)
T15811
本科生
小学全科、 小学数学、 初一初二数学、 初二物理、 初三物理、 高一高二物理、 高三语文、 高三物理、古代文学
无教员上门区域:锦江, 其他
身为四川师范大学物理师范专业学生,对物理理论体系把握良好。同时,师范专业知识牢靠。同时对文学也颇有心得。学习成绩有奖。奖学金也能拿到。同时,我会针对性的对学生就行辅导!!性格外向,善于交流表达
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2016-11-25
李教员 (男)
T15532
本科生
小学全科、 小学语文、 小学数学、 小学英语、 小学奥数、 小学陪读、 初中全科、 初一初二语文、 初一初二数学、 初一初二英语、 初二物理、 初三语文、 初三数学、 初三物理、 初三化学、 初三地理
教员上门区域:青羊, 武侯, 锦江, 金牛, 成华, 其他
本人现就读于电子科技大学,研二学生,成绩优秀,本科毕业直接报送电子科技大学微电子与固体电子学院就读研究生,富有责任心,积极向上,在2012年、2013年2014年、2015年学年当中多次辅导学生功课和
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2016-11-16
王教员 (女)
T15816
本科生
小学全科、 小学数学、 初一初二数学、 初三数学、 高一高二数学、 高一高二英语、 高三数学、 高三生物
教员上门区域:青羊, 武侯, 锦江, 金牛, 成华, 高新, 其他
本人四川师范大学数学师范专业在读大三学生,从小喜欢数学,喜欢理性严谨的思维,认为学习任何一门学科首先要有兴趣和信心,然后找到适合自己的学习方法是关键,适合自己的方法能让你事半功倍。而学好数学,需尤为注
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2016-11-9
李教员 (男)
T15826
本科生
初中全科、 高一高二英语、 高一高二地理、 高三语文、 高三数学、 高三英语、 高中文科综合
教员上门区域:其他
高中時學習十分努力,形成了一套高傚提分方法,對考試頗有心得,班上同學文綜有困難的同學有許多都是我一路講過來的,英語曾經不行,在提分方面體會很深,歡迎學弟學妹預約。我的電話是17738725296,目前
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2016-11-1
黄教员 (男)
T15824
本科生
小学全科、 初中全科、 高中全科、 高一高二英语、 高一高二物理、 高三数学
教员上门区域:锦江, 其他
我们是有一个教学团队的,都是川师的优秀学生,你想学什么都可以联系我,我们中一定有能让你满意的老师,目前电话17713580849
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2016-10-19
邓教员 (女)
T15820
本科生
小学全科、 小学陪读、 初中全科、 初一初二语文、 初一初二数学、 初一初二英语、 初三语文、 高一高二语文、 高一高二英语
教员上门区域:武侯
已通过英语六级,中文专业,擅长语文,大学成绩优秀,综合绩点排名年级前十,态度温和,性格好,不急躁,有耐心。
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2016-10-17
杜教员 (男)
T15812
本科生
小学全科、 初中数理化、 高一高二物理、 高三物理、 高中理科综合
教员上门区域:青羊, 武侯, 锦江, 金牛, 成华, 高新
本人虽学习“工程造价”专业,但对教师职业充满向往,并一直为之奋斗。自身学习踏实稳重,基础知识牢固。具备一定教学经验,教学方式不拘一格,深得学生喜爱和接纳。热爱学生,喜欢与学生接触,也乐意和擅长对他们学
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2016-10-11