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教员基本情况
218.89.228.93 访问次数：
教员姓名 唐教师【女】 会员编号 T-15795 普通教员 四川师范大学家教唐老师个人照片
年龄 22  登陆时间 2016-8-10 10:25:41
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教员家教信息
目前身份 本科生 年级/教龄 大四/0年教龄
专业/学校 英语 四川师范大学  期望薪酬 60 元/小时（查看资费标准）
辅导方式 教师上门
辅导科目 小学英语、 初一初二英语、 初三英语、 高一高二英语、 高三英语
家教时间
  周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 寒假 √
上午 √ √ √ √ √ √ √ 暑假 √
下午 √ √ √ √ √ √ √ 长期 √
晚上 √ √ √ √ √ √ √ 短期 √
服务区域 教员上门区域：青羊, 武侯, 锦江, 金牛, 成华, 高新, 其他
教学经历 在大学中，熟悉高中英语教材，为高中学生补习英语，通过因材施教、寓教于乐的教学方式，培养了他们的学习兴趣，锻炼了他们的学习能力，显著提高了他们的英语水平与成绩，得到了学生及其家长的一致肯定及认可。下面是我的两个主要学生的情况： 学生一：七中林荫总部皮某，目前读高三。 该生高一入学英语成绩98分，处于全班下游，在我对其辅导期间，发现他英语基础知识不够扎实，掌握的单词数太少，英语语法知识不够牢靠。经过刚开始的辅导接触，发现该生性格有些懒，不愿意背诵、学习略显枯燥的英语单词与语法。于是，经过再三思考，我为其量身定制了一系列培训课程。 为了提升他的单词掌握量，我为其配以便携单词背诵表和单词背诵app，规定其每周背诵量；为了提升他的英语语法熟练度，我辅以英语语法习题册以及各类真题，通过知识点巩固，以及先做题后讲解的理论与实践结合的方式来对其进行提升。 经过三年我对他一对一家教辅导，该生英语成绩显著提升，最近一次成都市三诊考试中英语成绩上涨到了126.5分，单科班级排第15名。在今年的高考中，他的英语估分在140分以上！ 学生二：武侯高中宏志班蒋某，目前读高三。 我对该生的辅导是从他高二时开始，开始时，他对于每周的家教学习有些抗拒，经过短期接触，通过寓教于乐的方式，我在教学时多穿插一些掌握的西方文化、历史等有趣的知识，使其提高了对英语这门学科的兴趣，以及转变了他对周末家教学习的抗拒。在辅导中，我发现该生的情况与皮某又有所不同，他的英语基础知识较为扎实，但是对英语语法以及写作方面有所欠缺，对于答题技巧也略显不足。 因此，对于他的个人情况，我为他又制订了一系列的辅导计划，除了每周通过知识点巩固，以及先做题后讲解的理论与实践结合的方式来提升他的英语语法知识，并且在做题与讲解中着重培养他的答题技巧。同时，我还给他制订了每周一节的英语写作课，同时，根据他的兴趣爱好，通过讲故事以及让他看书的方式，让他不仅熟悉了基础知识，还积累了大量的英语写作题材，培养了他的口语能力。 从两年我对他一对一家教辅导中，其英语成绩从105分涨到成都市三诊的130多分。
教员自荐 于2014年在四川师范大学外国语学院开始攻读英语双学位，系统学习了英语语音、英语口语、英语听力、英语泛读、英语精读、英语语法、英语写作、英语口译、英语笔译、语言学导论、英语词汇学、英语教学法和英语教学论和英美文化概论等。在认真刻苦学习课程内知识的同时，积极参加各类英语竞赛与英语交流活动，包括川大英语角等。 我是大家眼中的学霸，多次获得国家级和校级奖学金，成绩名列前茅。我耐心，负责，充满活力。我热爱英语，热爱教育，致力于成为一名优秀的英语教师。
成功家教记录
学员编号 用户名 申请时间 申请科目
5070 5070 2017-3-3 15:09:46 初一英语 - 小学语文
5069 5069 2017-3-3 11:52:26 初一英语 - 小学英语
5068 5068 2017-3-3 11:02:09 初一英语 - 小学英语
5040 5040 2017-1-19 22:49:48 初二英语
4901 4901 2016-8-9 23:20:56 小学英语必须精通音标
4891 4891 2016-7-28 9:16:31 初一初二英语
4875 4875 2016-7-11 11:01:14 小学全科
4874 4874 2016-7-9 11:56:50 初三英语 - 初三英语 - 初三英语
本教员举办的辅导班（共0个）
    暂无信息！
本教员发表的文章（共0篇）
    暂无信息！
本教员得到以下家长联系（共4位）
13880*** 2017-3-3   125.71.***.***
13880*** 2017-3-3   125.71.***.***
13880*** 2017-3-3   125.71.***.***
13689*** 2017-1-19   118.112.***.***
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10、课后多与教员沟通，及时解决问题；

11、请明白：父母是孩子最好教师！老师非万能；

12、请明白：因此应重视孩子在学校的学习；