实施普及攻坚计划提升高中阶段教育水平

  “十二五”以来，陕西省认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，教育投入持续增长，办学条件明显改善，教育质量稳步提高，高中阶段教育取得较大发展，高中阶段教育毛入学率达到95%以上。中央和省级政府累计投入普通高中改造资金19.5亿元，职业教育综合性实训基地资金20多亿元。加快普通高中资源布局和职业教育资源整合，到2016年，全省共有普通高中学校485所，中等职业学校265所，职业技术教育培训机构7527个。全省建成省级标准化普通高中342所，省级示范性普通高中75所，分别占到全省普通高中的70%和15%。

    “十三五”期间，陕西省将按照《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》和全国高中阶段教育普及攻坚会议精神，补齐发展短板，巩固普及水平，扩大优质资源，提升发展水平。

    积极推进中高考制度改革，搭建好学生成长的“立交桥”。

    始终坚持立德树人根本任务，努力培养适应经济社会发展的高素质人才。充分发挥中高考对基础教育改革发展和人才培养的导向作用，整体设计中高考招生制度改革，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才和维护社会公平出发，认真总结经验，突出问题导向，统筹实施教学、考试、招生综合改革，试点先行，稳步推进。

    积极推进全省高中阶段学校考试招生制度改革。进一步完善初中学业水平考试，应学必学必考，引导学生全面学习课程，提高学校课程实施水平；进一步规范学生综合素质评价，克服“唯分数论”，引导学生健康成长全面发展，提升学校管理和评价水平；探索基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，促进学校提升育人能力，促进义务教育均衡发展。

    全面完成普通高中标准化建设任务，保障每名学生享受优质教育的权利。

    大力推进省级标准化高中建设，是全省普及高中阶段教育的基础性工作。到2020年，全省所有普通高中建成省级标准化学校。今年6月，陕西省召开了普通高中教育推进会，与各地签订备忘录，进一步明确“路线图”和“时间表”。全省将建立省级统筹安排、市级督导落实、县级具体实施的工作机制，实行“四个挂钩”（省级标准化高中创建与省级示范高中认定、招生计划、项目资金、双高双普进行挂钩），补齐普通高中教育的发展短板。

    深入推进特色化多样化建设，是整体提升普通高中办学水平的重点工作。办学特色、内涵发展是高中教育质量的核心。学校必须在课程建设、教学方式和培养模式等方面创造富有特色的经验，给学生更多的选择和个性发展的机会。全省已经实施4年的“春笋计划”，为培养青少年拔尖创新人才提供了有效探索，我们将继续充分利用高校科研资源，推进开展课题研究，培养更多创新人才。

    深化普通高中课程改革，是整体提升普通高中办学水平的根本，也是工作核心。课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，课程改革的本质是学生的学习内容和学习方式需要改革。我们将进一步强化行政推动，完善课程体系建设，全面落实国家课程方案，完善学校制度体系，提高校长的课程领导力和办学水平，提高教师的课程实施和育人能力。

    加快发展中等职业教育，给每位学生提供成就精彩人生的机会。

    中等职业教育是高中阶段教育的重要部分。陕西将加强资源整合力度，完善专业动态调整机制，建立现代职业教育体系。实施招生制度改革促进普职招生规模大体相当，加强中职教育能力建设，提高中职学校的办学水平，全面落实中职免费教育各项政策，科学引导学生合理分流。通过强化产教融合，推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接，办好一大批特色优势专业，使学生学习有兴趣、实践有平台、就业有能力、升学有基础。

    积极推动职业教育产教融合发展，以校企合作共建实习实训基地为重点，改善办学和实习实训条件，提升职业教育质量。以贫困地区为重点加快中等职业学校标准化建设，到2020年全部达到国家设置标准。推进中等职业教育骨干体系建设，打造一批特色学校、精品专业和综合实训基地，引领中等职业教育改革发展。（陕西省教育厅副厅长 王海波）成都课外辅导  http://www.chuanshijiajiao.com/

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